问题
克里斯-艾米。我很同情，因为我们就是这样开始这个项目的。约翰一直在联系我，他说，我听说很多孩子需要提高他们的数学技能。但是当我看女儿的作业时，我不知道从哪里开始。他说，我们对孩子的要求是否过高，因为他们中的许多人已经比父母表现得更好了?
回答
克里斯·史密斯向剑桥数学家埃姆·洛德提出了这个问题。
艾米-问得很好，约翰，我很抱歉你的家人发生了这样的事。我认为这又回到了我们对家庭作业的期望，我们有很多不同的方法可以帮助孩子在家完成数学或其他家庭作业。一种方法是坐下来和他们一起做作业，但这不是唯一的方法。确保有一个工作的空间，一个舒适安静的地方。检查他们是否有作业，检查他们是否完成了作业，在那里回答任何问题，这些都很重要。在这个例子中，这听起来很有挑战性因为约翰一直在努力。那么我们如何克服这个问题呢?也许是时候重新思考我们把什么寄回家，而不是在教室里做什么了。在课堂上，我们有专业人士，他们了解孩子们的策略和旅程，其中一些策略也随着时间的推移而改变。所以，与其把孩子们不熟悉的新东西寄回家，不如把家庭作业作为一个加强和练习的机会，也许还可以一起玩数学游戏。 If it's fun and you can join in together, that can work really well. We did a project called Solving Together where we did just that and we did before and after. And the before sketches of doing homework were young students in their rooms by themselves doing homework. The after were sketches of family and friends sat together playing maths games, having a great time. So it can be done. It just needs that rethink of what we mean by homework.
克里斯-听到了，听到了。
- 以前的人类会进化成不同的物种吗?
- 下一个国际空间站会发生什么?
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