缓步动物防弹的生物学原理是什么?蚂蚁如何避开交通堵塞?为什么不应该在2020年滥用统计数据?獾是否会将牛结核病传播给奶牛?精神疾病在早期职业科学家中是否正在上升?
在这一集里
缓步动物如何保护DNA免受辐射
Jim Kadonaga，加州大学圣地亚哥分校
它们只有半毫米长，看起来像长着爪子的瘦骨嶙峋的蛆，但这些动物在生物学上是防弹的:它们可以被冷冻到零下272摄氏度;你可以去除其中99%的水分;用酒精煮;把它们置于比海底大六倍的压力下;用宇宙射线照射它们，把它们暴露在太空中10天……它们不会死!这些微观的奇迹是“缓步动物”。而且，正如他向克里斯·史密斯解释的那样，吉姆·卡多纳加(Jim Kadonaga)相当感兴趣，开始着手发现这个故事至少部分的基础:这些生物如何保护自己的DNA免受致命剂量的辐射……
Jim:我们进入这个项目的原因是我在读《化学与工程新闻》时读到一篇关于缓步动物的有趣文章。他们描述了一种使细胞更能抵抗x射线的蛋白质。我看着那个蛋白质，我想这看起来像一个与染色质有关的蛋白质这是我们研究的课题。我把这些都记在脑子里了。几个月后，一个学生Carolyn Chavez表示有兴趣在我的实验室工作，所以我建议她尝试一下这个项目。这就是我们如何开始的。
Chris -当你说你在杂志上看到的蛋白质和染色质的结构非常相似。
吉姆:我们细胞中的染色质与DNA的自然形式有什么相似之处?DNA是一条长分子链，它以一种叫做染色质的形式缠绕在这些蛋白质孢子周围。我研究染色质已经30年了。当我看到蛋白质的实际成分时，我想，“这个蛋白质看起来要和染色质结合!”当然，这只是一个想法，但这是我们首先测试的。
克里斯:你的观点是它结合是因为DNA——如果没有更好的比喻的话——看起来有点像一只手，而蛋白质看起来像一只手套，两者会紧密结合，这就是你认为它们会粘在一起的原因吗?
吉姆-差不多吧。它们有互补的性质。
克里斯:那么你开始的项目是什么?
Jim:这个项目实际上有四个阶段。第一阶段是测试这种叫做Dsup的蛋白质是否与染色质结合。事实上它确实和染色质结合了。
克里斯:所以你真的把这两种东西混在一起，然后问“一种粘在另一种上吗?”
吉姆-我们差不多就是这么做的。我们实际上用了几种不同的方法来证明它们是相互结合的，只是为了确保我们完全确定我们是正确的。
Chris -当你观察缓步动物的时候，你是否发现Dsup蛋白和你实验中看到的一样粘在染色质上?
吉姆-我们的实验都是生化的。这些都是在试管中完成的。所以我们实际上从来没有研究过水熊虫本身，但在这一点上这是一种假设。但事实上，它在试管中结合得很好，我们很有信心，这就是它在生物体中结合的方式。下一阶段是在一种缓步动物身上发现了这种Dsup蛋白，但人们在另一种缓步动物身上发现了它，并说它不存在。因此，如果Dsup存在于一种缓步动物体内，而不存在于另一种缓步动物体内，那么它就显得无趣和不重要了。但我们确实发现，实际上第二种缓步动物也有Dsup蛋白。
克里斯-哦，所以它错过了!
吉姆:没打中。第二种缓步动物有一种看起来有点像Dsup的蛋白质，但人们并不认为那真的是Dsup。我们证实了第二个Dsup蛋白确实是Dsup，我们做了与第一个相同的实验，得到了同样的结果。
克里斯-所以你基本上在犯罪现场找到了确凿的证据。现在你可以证明这种蛋白质能做到，能说到做到。你得到了一种看起来不错的蛋白质;它像你想象的那样束缚着你;在其他缓步动物身上也发现了这种现象，它们都是非常有抵抗力的生物。这看起来很有希望。接下来你做了什么?
第三阶段我们问的问题是这种蛋白质是如何使细胞抵抗x射线的?水熊虫本身当然生活在地球上。所以他们通常不会暴露在高水平的x射线下，但他们仍然能抵抗高水平的x射线。然后我们意识到x射线，当它们撞击水分子时，会产生高活性的分子，叫做氢氧根，这些氢氧根会降解DNA。所以我们最后要做的是测试Dsup蛋白是否能保护DNA免受氢氧根自由基的侵害。事实上，确实如此。Dsup可以保护DNA免受氢氧根自由基的侵害。所以我们在某种程度上解开了Dsup如何保护水熊虫免受x射线辐射的谜团。
Chris -当然x射线辐射并不是细胞内氢氧根形成的唯一原因;其他物质，比如过氧化氢，也会导致这种反应，不是吗?这是抗氧化应激的一般防御机制，不是吗?
吉姆:没错。这是正确的。Dsup蛋白可以保护水熊虫免受氢氧根自由基的侵害，尤其是当它们处于这种干燥的休眠状态时。
你知道Dsup蛋白是如何起保护作用的吗?
回到我们项目的第一阶段，它通过与染色质结合来保护它。在它与染色质结合后，蛋白质的其余部分看起来是非结构化的。有点像云，它保护染色质不受氢氧根分子的侵害。
Chris -所以羟基会跳到Dsup蛋白质上对这些相当无定形的蛋白质块做一些事情而不是将它们的能量释放到DNA上?
吉姆-就是这样!
克里斯:你是说缓步动物这样做是因为它们必须在特别恶劣的环境中生存。因此，它们是否会打开这些东西，只在需要的时候才将其应用到DNA上?因为，很明显，如果它们的DNA上粘着一个巨大的蛋白质，它就会阻碍其他需要与DNA相互作用的重要蛋白质——比如这些被称为转录因子的化学物质，它们可以打开和关闭基因，还有读取DNA标记的酶——这就会碍事，不是吗?
吉姆:这是个有趣的问题，事实上这也是我们现在正在研究的问题之一——缓步动物是如何在保护DNA的同时让DNA上的其他部分正常工作的?我们不知道答案，但这可能会很有趣。
克里斯:现在，当这篇论文发表在《eLife》上时，你得到了很多关注，不是吗?
吉姆:是的，我们确实做到了!
克里斯-你去"一夜成名"了吗?!
吉姆:嗯，我知道这件事，但它确实给我的亲戚留下了深刻的印象!
蚂蚁如何避免交通堵塞
Laure-Anne Poissonnier，图卢兹大学
蚂蚁令人难以置信的是，尽管它们像我们一样在拥挤的道路上奔跑，但它们似乎从来没有被堵在交通堵塞中。图卢兹大学的劳伦-安妮·泊松尼尔向克里斯·史密斯解释说，她想知道为什么……
劳拉-安妮——我从小就观察群居昆虫——蜜蜂和蚂蚁。我总是觉得很神奇，他们怎么能这么有组织，因为他们没有任何标志，红绿灯或任何警察告诉他们该怎么做。当你在野外看到蚂蚁时，你永远不会注意到交通堵塞。是的。我们想知道这是不是真的，我们想测试一下。
克里斯:在你做这个非常全面的研究之前，我们对蚂蚁交通了解多少?
事实上，只有很少的数据。做这类实验非常耗时，在一条小路上数蚂蚁也很费时间。
克里斯:因为公平地说，除了我们人类，没有多少其他物种——也许是白蚁——在道路上双向行走?
劳伦-安妮-对，没错。我们与蚂蚁和白蚁有一个共同的事实:我们生活在一个地方，我们从另一个地方获取食物，然后把食物带回家。
Chris -但不像我们，根据我的通勤经历，我不知道你们在图卢兹是什么样子，但我的每天都变成了噩梦，蚂蚁似乎没有这个问题。你在等式中加入越来越多的蚂蚁，它们似乎找到了一种方法，继续移动。
劳伦-安妮-嗯。肯定有比我们强多了。当有很多蚂蚁时，它们确实会减慢一些速度，但与我们观察到的行人交通或汽车相比，这是非常有限的影响。其中一个原因是因为它们有一个坚硬的身体，所以它们可以相互碰撞而不会受伤，这与汽车或我们相反，我们不想相互碰撞。所以我们放慢脚步，避开彼此。所以我们浪费了时间，而蚂蚁不需要这样做。另一个原因是它们可以很快恢复到最大速度，而对于汽车来说，你必须再次加速，需要一些时间才能恢复到最大速度，而蚂蚁只需要一两步。他们弥补了失去的时间。当蚂蚁看到另一只蚂蚁从相反方向过来时。它们会停下来与这只蚂蚁互动，因为它们可以获取信息，检查它是否有入侵者或其他蚂蚁来攻击它们。 So they do a, they touch antennae and they smell for example, if it does find some nice food there. And when there is a lot of ants, they shorten those interactions. So they do it way quicker and also accelerate between each interaction to regain the time they've lost. And the last thing when they see that there is a lot of ants already on the trail, they stop going there, which is what we should probably do. When we see that there's already a lot of cars, if we go, which is going to create a traffic jam which should just Wait rather than go there.
克里斯-你是怎么观察到的?
Laure-Anne:我们使用了不同的菌落大小，从很小的密度一直到非常高的密度。把蚂蚁留在实验室的小巢里，我们把巢和一个平台连接起来，在那里我们给它们喂食，所以我们用糖水，因为这些蚂蚁——我们用的是阿根廷蚂蚁，它们非常喜欢糖——它们必须过一座桥才能到那里我们所做的是，我们用了400只蚂蚁的蚁群，最多有25600只蚂蚁。我们还改变了桥的宽度，使它们更拥挤
克里斯:那你是在数他们在桥上和桥下的数量，所以你大致知道交通流量是多少?
劳拉-安妮:没错。我数着过桥的蚂蚁。
克里斯-你有电子帮助吗?因为这听起来像是一场噩梦，因为那里有25000只蚂蚁。你到底是怎么找到他们的?
那是一项乏味的工作。过桥的蚂蚁的数量我用手数过了。所以我基本上有一个可用的帮助软件。所以每当有蚂蚁穿过时，我就点击它，它就会记录蚂蚁的时间和方向。然后我们用图像分析来知道海滩上有多少蚂蚁。这是由计算机完成的。
克里斯:你能用数学的方法表达这些关系吗?那么，现在有没有办法可以有效地建立模型并证明为什么它对蚂蚁有利，为什么对人类不利以及我们能做些什么来改善人类的出行方式呢?
蚂蚁和人类有很多不同之处，但我们可以比较。例如，通常用于研究流量的方法是将密度联系起来。所以个体的数量或蚂蚁在一个表面上的速度。所以通常在开始的时候，流随着密度的增加而增加，因为开始的时候没有很多个体。所以流量很低，但它们都可以快速移动。过了一段时间，当有很多人的时候，他们都放慢了彼此的速度。所以当密度很高的时候，水流就会减少。所以它给出了一个钟形曲线。
克里斯:现在是圣诞节，我可以跟你开个玩笑吗?
劳拉-安妮-请说!
克里斯:你怎么区分雄性和雌性蚂蚁?
劳拉-安妮:哦，她们都是女性。我毁了这个笑话!
克里斯:嗯，不一定。答案是你把它扔进水里。如果是雄性，它会漂浮:“男蚁”。
劳拉-安妮-哈哈!你知道蚂蚁为什么从不生病吗?
克里斯-应该是"抗生素"或"抗体"之类的。是吗?
是的，他们有很多抗体!
牛结核病:由獾传染给牛?
罗兰·高，爱丁堡大学
牛结核病;牛的这种疾病是由牛分枝杆菌引起的，它是人类结核病的近亲。由于对人类健康的威胁，畜牧业在定期检测和严格控制的制度下运作。但是在獾身上也发现了牛结核病。母牛也把食物给獾吃;还是獾把它给了奶牛?还是两者都对?为了弄清真相，爱丁堡的罗兰·高(Rowland Kao)与克里斯·史密斯(Chris Smith)进行了交谈，他一直在进行一项非常全面的基因组筛查计划，以追踪这种疾病的传播方式。
罗兰:我们所知道的是，关于控制这种疾病有很多争议，是应该在牛身上控制，还是在獾身上控制，还是两者都控制。最根本的问题是其中一个物种感染另一个物种的频率，反之亦然。我们的目标就是要找到那个精确的问题，
克里斯:因为，当然，我们不知道的是它是单向交通还是双向交通。是獾把它给了奶牛，还是奶牛把它给了獾，还是它在一个巨大的漩涡中旋转?
罗兰:当然，我的意思是，我们有很多间接证据表明，每个物种在传播过程中都很重要。但是到目前为止，我们还不能知道两个方向上有多少变化。
克里斯-那你是怎么解决的?
罗兰:几年前，我们和北爱尔兰的一些同事一起做了一个相对较小的研究，研究导致牛结核病的细菌。这种被称为牛分枝杆菌的细菌，与人类结核病密切相关，但更专门针对牛。现在，我们所做的是，我们取了这些细菌的整个基因组序列，所以基本上你取了整个遗传密码，通过追踪遗传密码的变化，从本质上讲，细菌是如何从一个个体进化到另一个个体的，你可以很好地了解谁感染了谁。
克里斯-这怎么解决问题呢?因为，很明显，如果我能把獾和牛的序列匹配起来，我怎么知道是獾把它给了牛，还是牛把它给了獾?我只知道他们感染了一种基因极其相似的病毒。
罗兰:当然，人们可能对DNA指纹技术很熟悉，它能告诉你两个人之间是否有密切的关系，或者一个人的基因样本可能来自哪里。现在这项技术已经相对成熟了，但只能给你一个非常模糊的概念。全基因组测序做同样的事情，只是更精确。我们可以用数学和统计模型来分析细菌之间的关系，跟踪细菌在个体与个体之间，群体与群体之间，獾群与獾群之间的进化，并确定每种细菌最可能传播给其他细菌的速度。
你从哪里获得原始数据，这些数据是如何收集的?
罗兰:所以我们很幸运，我们和一群科学家有联系，他们在格洛斯特郡的温彻斯特公园工作，他们从20世纪70年代开始研究獾;他们定期捕获獾，对它们进行细菌取样，然后再次释放它们。我们也从每次测试的牛身上得到类似的信息。所以我们有一个很好的综合数据集来研究细菌是如何在两种人群中进化的，
克里斯-这说明了什么?
罗兰:我们从两个种群中提取了大约100个样本。它们显示的是绝大多数都非常非常相似。而且看起来獾的种群中存在着更多的多样性。
克里斯:这是否意味着徽章是主要的宿主，他们向奶牛注射了某些菌株。或者，是否有证据表明存在一个反馈循环，奶牛有一段时间的病毒，它们把一些病毒传给獾，獾再循环，放大，可能丢弃一些菌株，放大另一些。现在的形势是怎样的呢?
罗兰:有一个研究领域叫做系统动力学，在这个领域里，人们的目标是尝试整合不同来源的信息——不仅仅是基因数据，还有你所拥有的关于种群的信息——试图准确地理解这些问题。对于这个特定的种群，这些分析告诉我们的是，总的来说，疾病在每个物种内部的传播似乎比物种之间的传播要大。但我们确实在两者中都有一些传播，獾把更多的病毒传给了牛。
Chris -因为现在人们说这种明显的关系是各种选择策略和类似事情的基础。如果你考虑在你的模型中剔除，会有什么不同吗?
罗兰:我相信会的。我的意思是，在这段时间内，温彻斯特公园地区的一件事是没有进行官方的捕杀。所以这是一个相对不受干扰的獾种群。现在，如果你把它们剔除，你可能会看到，空间关系本质上，如果我取了两个样本一个来自獾，一个来自牛，我问的问题是它们的关系有多密切。它们在地理上的距离是否告诉了我们一些我们期望这些关系会改变的东西，因为它们的改变它们也会改变我们认为的传播率的结果。所以我想，如果我要问我们从中得到的重要信息是什么，在这个领域，它表明獾很重要。它允许我们做的，如果我们可以在其他领域进行研究的话，就是改进我们考虑控制这两种人群的方式。因为，很明显，牛的疾病对农民来说是极其重要的。这对农场来说是非常不利的。同时。 badger welfare and badger conservation is important. So if we can tailor the way we do the control, identify areas where badgers are important and where they are not, that helps us to do the most scientifically sensible approach to controlling the disease.
统计十诫
Tamar Makin，伦敦大学学院
如何让统计学家不寒而栗?答案是阅读几篇神经科学论文，其中滥用统计数据的现象在某些领域似乎很猖獗，足以促使《eLife》编辑、伦敦大学学院(UCL)神经科学家塔玛尔·马金(Tamar Makin)制定10条“不可”戒律;正如她向克里斯·史密斯解释的那样，她的手稿成了迄今为止最受欢迎的电子生活论文之一……
塔玛尔:我参加了神经科学协会的年度会议，我对一张海报很感兴趣，它展示了他们如何使用一种非常酷的新技术，叫做光遗传学，来改变大脑的组织方式。他们所做的是测量给定大脑区域的神经元反应。然后他们用这种技术控制大脑区域，然后再次记录神经元。为了量化差异，他们首先识别出以某种方式反应最灵敏的神经元，并在这种操作之后回到相同的神经元。然后，你瞧，他们发现那些最初被认为非常有选择性的神经元现在反应更少了;而那些没有反应的神经元现在反应相对更灵敏了。所以他们认为他们有一个非常有趣的例子来改变大脑的反应和组织方式。但事实上，他们发现，如果你根据一个特定的特征预先选择你的神经元或样本，如果你重复测量，这个特征会表达得更少。所以基本上通过光遗传学，他们发现了一个非常简单的统计人工制品。
Chris -基本上他们必须使用光遗传学来发现回归均值!
添马舰-没错!
克里斯:现在，告诉我们一些关于你的事情，塔玛尔，以及你是如何做到这一点的。
塔玛-我是神经学家。我也是eLife的一名编辑，为了自己的学习，我翻阅了很多手稿。作为我职责的一部分，我和我的实验室一起审阅了许多论文，这是我的学生在我们的每周期刊俱乐部的兴趣和培训的一部分。你知道，我们看到这些问题只是反复出现，这可能会让人非常沮丧，特别是当有潜在的临床影响如何解释这个发现。有一天，我们在期刊俱乐部审阅一篇特别好的期刊上的一篇特别糟糕的论文。我很生气，我说，好吧，让我们列出10条最简单的规则，每个人在写手稿时都需要遵守。我们想出了这个，我们称之为十诫，你不可。我很惊讶地发现，这对我的学生是多么有用，所以每当我们在期刊俱乐部审阅一篇论文时，我们都会看一下这十篇他们不应该写的文章，看看它们是否被违反了。看到这在我的团队中很受欢迎，我想，也许其他人也会觉得这很有用。最激励我的想法是，我们可以建设性地对待它，这样我们就不必只是告诉人们不要做什么。 We could also tell them what to.
克里斯——也有一种更深层次的根源问题,有点盲目领先的失明的情况,因为我们有评论者的这些论文同样有可能犯同样的错误,写论文的人正在因为没有人说有人在这里欺骗,而他们只是犯统计错误,因为他们还没有学会如何做统计,因为在一天结束的时候,统计是一门非常专业的事情，你需要统计学家的帮助吗?
添马舰-当然。我认为在一天结束的时候，这当然是作者的责任，但最大的最终责任是对社区的责任。我们接受被误解的证据吗?我们接受没有经过仔细统计的证据吗?
克里斯，如果我们知道我们为什么会处于这种境地，我们就知道如何解决它，不是吗?所以这是两个问题合二为一，为什么会发生这种情况，因此我们要做些什么，这样下一代神经科学家给你发论文时才不会让你“抓狂”?
塔玛-我认为，对一般学生来说，统计学有点枯燥。即使他们上了全面的统计学课程，这些信息也注定会消失。所以我认为我们的问题是我们如何保持这个标准的统计解释是一个热烈的讨论。当我们写这个手稿的时候，我们想发起一场讨论和对话。我认为在这里，社交媒体可能提供了一个现有的工具来尝试和维持这些对话。
Chris -所以这真的归结为静态数据有一个形象问题，不是吗?我的意思是，当我在医学院的时候，我记得有人宣布，不是流行病学，而是“流行病学假期”的讲座，他们就放了一周假!这就是问题所在，不是吗?如果我们能让主题有一个更好的形象，那么更多的人会进入它。教得更好，这个问题就会消失。
添马舰:是的，绝对的。但我们也应该坚持更高的科学研究和科学解释标准，因为说到底，投入这么多资金、培训和努力有什么意义?如果我们能够正确地推断或解释结果实际上在说什么。我认为每个学生，每个PI，每个社区都需要坚持这种基本的训练和对结果的理解，它需要保持在更高的水平上。
科学中的心理健康
Liesl Krause，普渡大学
eLife最近推出了一个关注精神疾病问题的新系列。它是由Elsa Loissel策划的，它询问科学界如何支持有心理健康问题的研究人员。这个问题似乎在恶化，但为什么呢?普渡大学的研究生丽莎·克劳斯接受克里斯·史密斯的采访;她在这个领域非常活跃;她自愿与倡议博士平衡，并追求导师和博士生之间的关系的研究…
丽莎,我进去的时候我有一些心理健康的斗争硕士项目,我看到有很多其他研究生的挣扎,我想,“如果有其他的人在挣扎,我们不谈论它,必须有某种形式的研究,我们可以使用它来显示其他学者这是重要的,我们应该寻找更多的谈论。
Chris:你认为这是一种越来越普遍的现象吗?或者你认为这只是人们更愿意谈论的事情:它一直存在，但我们只是更多地谈论它……?
丽莎:我觉得两者都有。在标签和污名运动方面有很多伟大的工作，人们在社交媒体上发布他们自己的心理健康斗争，这样你就明白每个人都有心理健康斗争:它不再是关起门来的，你仍然可以成功。现在有更多的资源可以让那些可能因为精神疾病而无法进入研究生院的人进入这些空间。所以我认为这是两者的结合。
克里斯-当你和人们交谈时，他们有什么样的心理健康问题?
丽莎:主要是在研究生院，我们看到很多抑郁症;我们看到很多焦虑。这是最常见的两种
克里斯:在这个特定的群体中，他们是否比那些没有读研究生的同龄人更常见?
丽:有研究表明，研究生实际上患精神疾病的几率是普通大众的两倍。和他们比较的是那些拥有研究生学位和大学学位的人。所以在研究生院是很特殊的东西导致了这些精神疾病。
克里斯-你认为是什么引发了这种情况?
Liesl:我认为没有人真正知道答案，但我确实认为这部分是由于一些学术文化。很多导师和老师说，这是我读研究生时必须做的。我挺过来了。所以你也应该能做到。”他们对一些研究生可能和他们处在不同的人生阶段这一事实并不感同身受;他们可能有不同的生理和心理能力，这使得他们工作的时间不同;他们的生活中还有其他的压力源。最近研究生院的压力越来越大了。还有很多关于津贴的问题，以及这些津贴如何能够成为生活所需的工资。如果按小时计算，我们的工资实际上比最低工资还低。 The stipend hasn't really increased in several years. So you might be getting the same stipend that you were getting, you know, when your adviser was in graduate school.
克里斯:在你自己的研究中，你实际上在做什么，你发现了什么?
丽莎:我用皮肤电导率来观察情绪。所以皮肤的导电性是，当你在手上出汗时，它会提高皮肤的导电性。这实际上就在我们说话的时候发生，或者如果你开着你的车，你会有微小的变化。所以我要做的是，我把两个参与者绑在一起，然后我观察这些皮肤电导率峰值相互之间发生的频率。我们期待的是，我们开始看到的是，当你的情感或同理心同时出现高峰时，你的伴侣关系中会有更好的心理健康，伴侣关系也会更亲密。所以我认为顾问和被顾问之间的同理心是非常重要的，因为你们的关系越好，你们就能相处得越好。
克里斯:你怎么知道这只是同理心?因为，举个例子，如果一个管理者和被管理者发生争执，可以说皮肤电导率会上升因为他们会出汗。这并不一定是一种有益的互动。这可能是一个很有攻击性的问题。
丽:哦，绝对有可能。这是我打算在以后研究的。但在这种情况下，如果学生有某种强烈的情绪反应，而导师没有情绪反应，这不是一个好迹象。这就像是在告诉你那个顾问有问题。
Chris -啊，所以这是导师的反应和回应。事实是他们对彼此的反应表明他们之间的关系很牢固。但如果他们坐在那里阻碍学生，这可能会让学生感觉更糟，而不是更好?
丽:没错。我们在PhD Balance做的事情是让人们分享他们的故事。我们从人们分享他们的故事中学到的一部分是，他们在研究生课程中感到孤立。因为这真的是一件孤立的事情，你知道，你真的很有压力，而你的导师似乎并不关心它。
Chris:你认为，这意味着，更多的“教老师教”类型的课程，更多地关注这些是危险信号:这是需要注意的。这就是如何成为一名优秀的主管?
丽:是的。这绝对是未来的发展方向。是一种如何指导如何教学的方法。在普渡大学，我们实际上开始了这个项目，在我们的教师中，第一年他们不会被要求教授任何课程。相反，他们将学习如何授课，我们还启动了名为“心理健康急救”的项目。这样，教师们就可以在办公室里得到一些快速评估学生的技巧，而不必把他们送到我们的心理服务中心，那里已经负担过重了。
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