问题
最后,我有一个问题。那么,有没有什么误解或者新的教育政策是你想提到的与多动症相关的?
回答
汤姆:我认为目前人们越来越了解的一个领域是多动症对儿童的心理影响。因此,我现在越来越多地遇到接受诊断并可能服用药物的孩子。我认为,随着我们开始看到这种影响在更长的时间内产生,这种诊断的心理影响变得更加明显。因此,现在的研究表明,被诊断为多动症的孩子可能会认为自己比同龄人能力差。或者这可能意味着他们认为自己的行为是无法控制的。所以,我无法摆脱这种情况,那是因为我有注意力缺陷多动症。一旦孩子们开始把困难的根源放在自己之外,这就意味着他们认为不值得尝试,或者他们不太可能为成功和失败负责。很明显,在学校,这是个难题。
汉娜-谢谢汤姆·休斯,伯明翰大学见习教育心理学博士。如果你有任何关于大脑和神经系统的问题,可以发邮件给我们neuroscience@thenakedscientists.com,你可以推特@nakedneuroscience,或者你可以在我们的Facebook页面上发帖,我们会尽力为你回答这些问题。
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