将下一代送入太空

阿波罗登月激发了年轻人学习科学课程的希望有一天我们会看到人类在月球上生活。但在太空竞赛获胜后，这种情况从未发生过。然而，隧道的尽头会有光明吗?蒂姆·皮克(Tim Peake)的任务能把下一代送入太空吗?格雷哈·杰克逊拜访了剑桥珀尔斯学校的艾莉森·坎普和她的学生，看看……

学生- - - - - -是的，我认为看到有人进入太空六个月是很酷的。在国际空间站呆这么长时间是件很酷的事。

格雷哈——你愿意自愿去太空吗?

学生- - - - - -也许,是的。

Graihagh -吓到我了。

是的，这可能会很可怕，但有了反重力装置也很酷，因为没有重力，你可以到处漂浮。这会很尴尬，但很酷!

grahagh -这是剑桥波斯学校的一名学生。在伊恩的评论之后，我想看看蒂姆·皮克的任务是否激励了年轻人去月球表面，这将是一件有趣的事情。这些学生是生态俱乐部的成员，他们得到了一些火箭种子，和蒂姆·皮克一起被送上了太空。然后他们从太空返回，学生们培养它们，看看微重力和辐射可能会对它们产生什么影响……这是他们的生态俱乐部老师艾莉森·肯普……

艾莉森-我在波斯大学教生物和一点化学。我从九月份就来了，在那之前，我是一名兽医。

Graihagh -哦哇!跳得真快啊?

艾莉森-是的，但很不错。和这里的年轻人一起工作绝对是一种奇妙的经历。他们有很多问题，我不断受到挑战，思考新的科学领域，这可能是我以前没有的。

Graihagh -像太空中的火箭种子?

艾莉森-就像太空中的火箭种子-没错。这不是我花很长时间考虑的事情，但是，当我看到这个实验是可行的，我们必须这样做。这是一个让孩子们参与到真实生活科学中的绝佳机会。这是一件很重要的事情，希望能激发他们的想象力，让他们思考。

所以基本上我们有两包种子。

艾莉森-一红一蓝。

学生- - - - - -一个是和蒂姆·皮克一起在太空中度过的，另一个只是一包普通的种子。我们所做的是，我们把它们都种上，看看它们的生长方式是否有什么不同。

学生- - - - - -我们测量了发芽的种子的百分比，它们有多少叶子，以及它们的高度

艾莉森:托盘是随机的，所以我们把种子放在一起，把红色和蓝色的混合在一起。他们都有相同的照明条件，他们都有相同的水可用性，只是为了让这个测试尽可能公平。

我们所做的就是监控种子。所以我们观察它们发芽需要多长时间，然后我们数它们的叶子，我们观察种子的高度，从土壤一直测量到芽的顶部，我们只是记录发生了什么，并试图在我们进行的过程中发现两包之间的任何差异。

学生- - - - - -我们不认为他们会有太大的不同，主要是因为他们在太空中没有做任何事情，他们只是进入太空。

Graihagh -即使有微重力和辐射之类的东西?

学生- - - - - -嗯，它们还是包装好的，所以应该不会有太大的区别。

Graihagh -我看了墙上的结果，实际上，他们在百分比方面非常接近。

艾莉森-他们非常非常相似。我们发现红色和蓝色的种子之间有细微的区别，但不是非常显著。我们的红色种子变得更大了，它们的茎变细了，它们倾向于向上长向天空，所以我不知道这是否意味着什么。另一方面，蓝色的种子通常保持小一点，但它们更均匀。而蓝色的种子，直到实验的最后一天都没能坚持下来，所以我们确实丢了一些蓝色的种子。

Graihagh -那么你对这里的结果做了什么?

艾莉森:我们已经把他们录入了RHS的数据库，这样他们就会和其他参与实验的学校的结果结合起来。显然，也有一些受雇的科学家在做这个实验。我们不只是把它留给全国各地的学校，而是将所有的结果结合起来。所以他们显然会被分析，希望我们能在接下来的几个月里得到一些结果。

我们希望能找出本周哪包种子进入了太空，所以我们都在焦急地等待电子邮件的到来，看看我们的预测是否正确。

grahagh -我只是不断刷新我的电子邮件!

艾莉森-这周我已经做了很多次了。蒂姆·皮克一回来，我就每天检查邮件，以确保我没有错过任何东西，但到目前为止，我仍在等待结果。

学生- - - - - -我想在这之后我肯定会从事科学方面的工作，因为我觉得我对科学中实际发生的事情有了更多的了解，我真的很喜欢。

学生- - - - - -也许吧，我不太清楚，不过我想是的，因为我对那里发生的事情更感兴趣了。

艾莉森:我认为这个实验是让孩子们接触真正的科学的一种极好的方式。在学校里，我们做了很多实际的实验。我们非常非常幸运，但作为老师，我们知道结果会是什么，如果需要的话，我们显然可以摆弄一下，尝试改变一些东西。这是一件全新的事情，对我来说，能和学生们在几乎相同的水平上工作真的很好。我们都在一起试验。这也是一个很好的机会来讨论我们如何用它们来设计实验。这确实强调了为什么我们要做随机化的事情，为什么我们必须非常准确地测量我们所做的事情，因为很明显，所有这些结果都有意义，可能会影响我们是否选择在太空中种植火箭，或者如果我们最终能够在其他星球上定居，我们是否选择种植其他植物。

学生- - - - - -我认为参与像这样的大型小组研究总是很好的。就像你说的，你可以增加社区的知识。我不太确定种植火箭种子对我们在月球上生活有什么帮助，但是……

格雷哈:嗯，我们需要食物。

真的,真的。但我认为这是一件很棒的事情。

艾莉森:对于许多学科，最好的吸引年轻人的方法就是让他们参与进来，让他们看到这个领域的工作实际上是做什么的。我认为没有什么比亲自动手并参与其中更好的方式来鼓励孩子们研究科学了。

学生- - - - - -嗯，我认为这可能有助于火星一号任务的例子，因为我们在这里试图做的是一次单程火星之旅，然后我们要在那里建立一个温室，可以在6个月内建成。如果你能这么说的话，我们正在尝试在火星上定居我认为这可能会有帮助，因为现在我们正在研究种子在太空中的表现以及我们是否可以在那里种植种子，以及这将如何影响它，或者我们在那里种植后它们是否可以食用。所以，我认为这很有趣，它将扩展我们的知识。

学生- - - - - -是的，这真的很酷，因为你基本上可以开创一个新的世界，通过这个实验和这项研究，你可以找到种植食物的方法。然后，如果世界人口太多，你可以搬到那里。

非常感谢珀尔斯学院的所有学生对这个项目的贡献:Charlie Toff, Isaac Baillie, Henry Butler, Paolo Cicuta, Ella Cowell, Alice MacDowell, Annouska Duggan和Shnithi Yasuthan。