大脑对有声读物有何反应?

本周，Isabelle Cochrane请剑桥大学的Matt Davis解读了Tuomo提出的这个聪明的问题。

你的大脑在听有声书和读书时有不同的反应吗?这会影响你记住多少细节吗?

伊莎贝尔:在论坛上，托马斯认为，主要的区别在于，在每种情况下，大脑的不同区域都有活动。另一方面，埃文更关心我们的安全:

如果你在开车的时候听有声书，我希望至少有一段时间你的注意力完全集中在开车上!

伊莎贝尔-但是专家们是怎么想的?我采访了剑桥MRC认知与脑科学部门的马特·戴维斯博士:

阅读和听力涉及不同的感官。每一个都连接到大脑的不同部分:你看到的东西是由大脑后部的视觉皮层处理的，而你听到的东西是由听觉皮层处理的，听觉皮层位于大脑的一侧，在耳朵上方。大脑的其他部分也对阅读或听力做出特定的贡献，比如控制眼睛运动的大脑部分，或者在听的时候保持注意力的大脑部分。

伊莎贝尔:所以，对这个问题最简单的回答是肯定的——你的大脑在阅读和倾听时确实有不同的反应，因为来自眼睛和耳朵的感官信号使大脑的不同部分“活跃”起来。

马特-但是，当涉及到处理书面和口语句子的意思时，我们发现，不管信息来自哪里，大脑的许多相同部分都参与其中。同样的大脑系统似乎涉及到获取书面和口头词语的意思。但是理解你所读的东西需要的不仅仅是知道单词。理解一个故事需要你建立一个正在发生的事情的心智模型。你对所读或所听故事的思维模式对记忆至关重要——否则，这个故事将是一系列不连贯的句子，不会在你的记忆中停留。

伊莎贝尔:那么，有没有理由认为听有声书或读书可能对记忆故事更好呢?

假设理解在阅读和听力中是等价的，我们可以期望记忆是相似的。然而，当一个故事难以理解时——想想陀思妥耶夫斯基而不是丹·布朗——有机会重新浏览棘手的部分可能会有所帮助。在这方面，阅读可能比听有一些优势——读者可以很容易地将他们的眼睛移回页面，重新阅读他们第一次误解的文本。与此同时，任何发现阅读困难的人——小孩子或有阅读障碍的人——都可以通过听有声书来记住更多的东西。阅读单词的额外努力使用了他们原本需要用于理解和记忆的脑力资源。

伊莎贝尔-就是这样。如果你很难记住这个解释，那么阅读我们节目的文字记录可能会有所帮助!再次感谢马特·戴维斯博士。下周，我们将用查理的问题来计算我们的足迹:

在氧气和食物方面，维持一个人所需的最小面积是多少?”